小学生の学習サポートを考える際、新たに加わった視点のひとつが、新型コロナウイルスへの対策でしょう。
2020年３月には全国の小中高等学校が一斉休校となり、各種の学校イベントや、放課後の塾・習い事も休止になるところが相次ぎました。

現在は学校・塾とも活動を再開しているところがほとんどですが、感染者が発生した場合の休講リスクや、対面授業＆通学のための移動による感染リスクは、依然として残ります。

公文では、通学型の教室のほかに通信学習（別途1,100円必要）も実施。学習塾の中にも、Zoomなどを使うことで、オンライン授業に一部対応しているケースがあります。
また、自宅学習がメインの通信教育の場合は、そもそも通学を前提としていないことから、休講リスク・感染リスクともにありません。

いまだに先行きの見通しが立たない新型コロナウイルスですが、今後の感染状況を注視し、リスクの少ない学習サービスを選ぶのも選択肢の1つでしょう。

中学受験を考えている方や、子どもの学習範囲を広げたいと考えている方の中には、公文から進学塾や通信教育への切り替えを考えるご家庭も少なくありません。
公文式の学習は、算数の文章題が少なく、学習範囲が限定される傾向があります。また、中学受験を想定していないため、難易度の高い問題に対する経験値を積みにくい点も理由の1つです。

公文からの切り替えを検討するのであれば、勉強の難易度がグッとあがる３年生から４年生への進級時期（入塾シーズンは３年生の２月）が一般的。そこから３年間かけて塾や通信教育のカリキュラムをこなすことで、中学入試の応用問題にも対応できる思考力や抽象概念などを身に付けていくことができます。

なお、公文と塾、通信教育を併用するのは、受講費用が高くつくうえ、それぞれの学習サービスの指導方針の違いから子どもが混乱する可能性があるため、避けたほうが無難でしょう。
特に進学塾では、家庭学習用の課題も多く出されるので、子ども自身の負担も増えます。

公文に取り組み、身に付けた自主学習の習慣は、塾や通信教育に乗り換えたあとも大きな力になります。
もしも、子どもが大手進学塾や通信教育のシステム及びカリキュラムに馴染めないと感じる場合は、公文に戻り、引き続き自主学習で学力向上をはかるのもひとつの方法です。

中学受験を目指していない場合も、公文や通信教育であれば、マイペースで学習を進められるうえ、学習内容を子どもに合わせて調整する公文やタブレット教材では、つまづき箇所を丁寧に反復学習することもできます。

子どもの学習をサポートするサービスとして、公文や紙媒体の通信教育は、長い歴史があり、実際に経験したことがあるという親も多いはず。

ただし、時代は大きく変化しており、小学生向けの学習サービスにも大きな変革が起きています。その最たる例がタブレット教材によるオンライン型の通信教育です。今やタブレット教材は、紙の通信教育を完全に凌駕しつつあり、今後もその流れは変わらないでしょう。
今回の特集の中でも取り上げたスマイルゼミは、イード・アワードによる通信教育の顧客満足度調査で最優秀賞を2年連続で獲得。子ども向け英語教材の顧客満足度調査でも2年連続1位を獲得するという快挙を成し遂げています。